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评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 美国 2005

导演: 乐基儿   

评论:

  • 象天骄 3小时前 :

    姐姐线设计的很棒,整体温情满满,后段有点强行煽情导致情感崩塌。

  • 褒佳惠 9小时前 :

    这角色没人比朴正民更合适了,他长相就一整个淳朴但又机灵的乡村男青年,姐姐演得蛮好,电影色调也很喜欢!列车员爹劝男主考试去的时候,说停就停真的不会导致事故嘛…

  • 源烨赫 4小时前 :

    评论区都是文艺青年,我理解这部电影,就是很无聊,很无聊,很无聊。

  • 然振 4小时前 :

    人总是爱跟自己较劲。父亲过于自责于是不敢对儿子好,儿子过于自责于是拼命想修个火车站证明自己值得父亲爱,都快把人给绕晕了。姐姐的事,不知道是人格分裂还是地缚灵。

  • 梅玉 8小时前 :

    想知道是哪位民族英雄在靖国神社的厕所里抹了屎——flowers 第2季 第1,2集

  • 焉桂帆 7小时前 :

    亲情和爱情都让人感动。或许家人之间最难释怀,总是憋在自己的心理,总是以为为对方好,但就会错过很多。家人、亲情真的有时候比爱情还让人心痛。

  • 项美丽 8小时前 :

    爱猫人士和本尼粉丝一整个大无语,选择编年体和旁白是导演的平庸和偷懒,人物的所有重要环节全部语焉不详,包括童年阴影和日后疾病的源起、灵感的触发、绘画风格的转变,更别说标题里的那个“电光”了,依赖出色演员去演绎孤独天才,又制造出混乱的意识流,最好看的是片尾曲的画

  • 馨呈 8小时前 :

    Waititi出现的时候我惊了hhh 但是电影实在太无聊了这比昨天那个first world problem还没意思(戛纳嫡系就是比电视导演强啊) 竟然看到了sex education的Aimee Lou Wood 她实在太像装了假牙的felicity jones了

  • 逢如南 0小时前 :

    很好的原型 故事却讲得不好 不知道究竟多少是真实事件 姐姐是存在于过去的揭幕和父子和解如果编排得近一点 会对节奏有很大的帮助 还有希望韩国人可以该放弃的时候放弃搞笑情节 太割裂了 不如从头到尾温情纪实 最后的冲击才会大一些 女友的角色安排有点奇怪 漂亮的议员女儿莫名其妙喜欢上男主 梦想还是为了他…

  • 首牧歌 6小时前 :

    姐弟线一度看哭,父爱那条线有点拖沓了。允儿30岁演20岁小女孩怎么毫无违和感呀?cp这条线太甜啦~允儿呐,继续坚持成为优秀的演员哦!

  • 汗婉秀 2小时前 :

    硬给我看哭了 😭 配乐扣一分。另外我才知道那时候的猫是只用来抓老鼠的,非宠物。现在想想他们好像的确是只养狗。

  • 牛聪慧 4小时前 :

    有点拖沓,插叙转折重复好几次就让人觉得啰嗦了,以至于说起来这个电影到底重点在哪里就不明显,但是我对朴正民和林允儿都有滤镜,好笑的地方真的好笑,结尾还哭了一下下。

  • 柯元槐 1小时前 :

    推荐前半部,节奏青春感都好,虽然男主气质真的不适合演高中生了。。。后半部开始煽情,节奏拖沓也无聊了。。。

  • 禧奇 6小时前 :

    非常美,大块大块的色调和精致的构图,让主角们略显夸张的表演变得合理起来。

  • 潘寄南 5小时前 :

    在贫困山村里人们通常借助铁道桥走路,悲剧发生在一次在父亲驾驶的火车经过时,姐姐为了救弟弟坠湖丧生。父亲无法原谅自己而变得冷漠而孤僻,弟弟则在化为鬼魂的姐姐陪伴下长大成人。为了避免类似悲剧,弟弟以一己之力推动各方力量,在家乡建起了一个临时站台,让村民得到实惠,让姐姐得以宽慰,也让父亲得到了解脱。

  • 禄高飞 7小时前 :

    虽然《路易斯·韦恩的激情人生》没能成为我的又一部《莫娣》,但可以追平《我想藏起来》。以及,在我印象中这是继《梵高:画语人生》之后「本尼迪克特·康伯巴奇」再一次饰演画家。另外,1.没想到是 1.33 : 1 构图的电影;2.影像风格有些许「韦斯·安德森」的感觉;3.某些镜头拍得美如画,比如 47:23 两人散步的段落;……

  • 麦曼辞 5小时前 :

    韩国人总能把简单的事拍得这样温情和共鸣,必须点赞和学习!其实咱们国家这种事情也很多,只可惜没人拍和拍出这种效果。小就是大,微就是伟。

  • 滑逸春 0小时前 :

    虽然不成熟的地方不少,但我依然认为导演是个超级妙的人。他的《那些花儿》是我最喜欢的剧之一。世界上的人分为猫系人和犬系人,猫系人看这片多少会有点心有戚戚焉吧。

  • 潍锋 7小时前 :

    过程挺拧巴的,还好结局是好的,允儿在剧中是男主的阳光阿这

  • 星骏 6小时前 :

    When it comes to drawing, there's only one rule, you ever need to teach. It's to look.

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