春色寄情人原著剧情介绍 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 国产剧 2005

导演: 程亮

剧情介绍

  本剧根据舍目斯在豆瓣阅读连载的小说《情人》改编。
  该剧以松弛治愈的市井烟火为基调,展现温暖有爱的群像人物故事,聚焦成年人之间极致拉扯、双向救赎的爱情。陈麦冬 (李现 饰)年少时性格桀骜,遭遇生活变故后选择成为一名遗体整容师。庄洁 (周雨彤 饰)因车祸致残,为了追逐更好的自己,孤身在外打拼成为大城市之中的职场精英。一个是 性格桀骜但身心孤独的遗体整容师,一个是身体缺陷但勇敢耀眼的医疗销售,在不断拉扯中逐渐互相理解与尊重,以爱治愈彼此的“不完美”。

评论:

  • 介凝丹 3小时前 :

    太太太好看了!!!求求你们都去看!!我要二刷,今年国庆档最佳!!!!

  • 乾谷翠 1小时前 :

    混蛋!为什么改编成这个样子!还我童年!老师和妈妈两个角色一副宫斗职场斗的鬼样子我实在看不下去了!!!一星给郑渊洁老师,一星给鲁西西小演员,其他都是什么…

  • 姚德辉 0小时前 :

    感谢特效的进步,罐头小人几乎看不出绿幕痕迹,值得表扬。

  • 天可心 1小时前 :

    3、片尾很好地向小朋友介绍了特效场景是如何拍摄,以及拍摄中的酸甜苦辣;

  • 彩莲 7小时前 :

    罐头小人作为童年看过的第一部皮皮鲁系列作品,至今回想依然印象深刻,“童话大王”的想象力真是丰富,有些场景还原的还不错,各种老物件,各种彩蛋装饰,魔方大厦舒克贝塔,带着八九十年代人的回忆,奇幻冒险加友情,批判弘扬加思考

  • 年元勋 6小时前 :

    本来约小马哥带大铭子一起,最后还是只有我们父子。作弊那段不由得想起天才枪手。负面同学和火灾有点失望,觉得徐老师好像要醒悟了却没有继续下去。上尉跳下去那一刻真的泪目了。总之能看到老郑的作品搬上银幕就非常之喜欢。老郑在彩蛋里露了一句台词,哈哈。后面大概要拍魔方大厦了?有点期待。

  • 墨山菡 6小时前 :

    多少年了,看中国的儿童真人片还是很尬,孩子没孩子样儿

  • 旗安国 5小时前 :

    比预期好很多,笑点泪点都有,整体还是正能量和教育意义满满的,适合亲子观影。小演员们对着绿幕拍成这样不容易了😂

  • 僪德厚 0小时前 :

    我快四十岁了还能被童话的美好所触动,真好啊。谢谢郑渊洁爷爷。

  • 凌季萌 7小时前 :

    别错过彩蛋!

  • 左安顺 6小时前 :

    童年时光啊!只是我小时候想象的罐头小人是成年人,不知道为什么。可能因为他们的名字吧。总体非常好,皮皮鲁再淘气点就更好了。扣一星给改编,忠于原著很难吗?

  • 乐凌香 1小时前 :

    挺适合跟孩子一起看的,跟他说爸爸小时候看过的童话终于拍成电影了。两个小主角还挺符合我心中皮皮鲁和鲁西西的形象。很欣慰的一点是把时间设定在八九十年代,复古的家具家电看着很亲切。

  • 易乐芸 5小时前 :

    回顾下童年,感觉后面还是拍的平了点,不过本来也是个童话故事,小演员都挺可爱的,鲁西西哭戏吊打好多流量演员

  • 农嘉胜 8小时前 :

    应该是第一部在院线上映的皮皮鲁和鲁西西电影吧 感觉迟来了几十年 小女主演技不错 希望有机会看到更多的回忆童年的影片

  • 剑晨轩 1小时前 :

    小演员里鲁西西选的还行,皮皮鲁真的有点失望,电影的质量是有目共睹的普通。在花絮里看到郑渊洁和郑亚琪父子,想来想去,这也只是一个人的童话帝国,能左右的事情太少了。

  • 伟平莹 0小时前 :

    小孩子应该会喜欢这部电影,我旁边小男孩看哭了,都直揉眼睛。感觉大人和年轻的朋友也能看下去,时间不长,剧情也很简单。结局有些强行正能量和合家欢,但大概是目前只能这样拍吧。

  • 卫慧萍 1小时前 :

    价值观正确(虽然正确的未必是可行的)我不反对,低年级小朋友应该也可以看。但是这个制作水准现在就算去央视大风车栏目播,他们也会嫌弃吧,我可曾经也是郑渊洁叔叔和《童话大王》的粉丝啊,最喜欢的故事就是皮皮鲁和鲁西西。

  • 文栋 6小时前 :

    儿童奇幻真是我们的超级短板,抱着灾难性的视角来看,感觉还可以接受,希望孩子们能够喜欢

  • 佟野云 1小时前 :

    《皮皮鲁和鲁西西》、《舒克和贝塔》、《黑猫警长》,我们的童年都离不开这位中国的童话大王--郑渊洁作品的影响。这次能够在大银幕上看到真人版的“罐头小人”让我们欣喜。随着年龄增长,经历的丰富,现在再看郑渊洁的童话,会有更多的感触。影片探讨了“应试教育”与“素质教育”这一恒久话题,这一问题至今没有解决办法,这也是影片置景看起来在时空上“混搭”的原因。在儿童作品中能有这样的深度思考与关怀,也是郑渊洁作品的另一层魅力。

  • 婷楠 5小时前 :

    对教育的反思也不够。

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