《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
喋喋不休、也娓娓道来。在跟随导演回顾童年的同时,我也看到了我儿时的影子。
烈日阳光下的雏菊 金黄麦田 狗尾草。
既然俄罗斯宣称,2014年或者之前在乌克兰东部发生纳粹式的种族屠杀。那俄罗斯2014年为啥占领的是乌克兰南部的克里米亚呢?
如果只是为了和大毛分家,所以一定要以种族来分?这多年,血液早已融合了,即使历史原因让这个国家曾经饿死了人民,你可以独立,如果只是一味的依靠敌人的敌人,不自立自强,只会在历史洪流中被淹没
我点了个想看,不小心点到看过
在一个需要担心明天有没有面包,工作会不会丟,自己能住哪里的社会,谁还会有探索的勇气和开拓一切的无拘无束的自由呢
太棒了,在美国往事的生活,那么生动的展现出来,并且结合登月的事件,我都想搞个中国版的了,其实就是记忆和情怀
导演的童年私人回忆和幻想,其实每个人在内心深处都会有类似的情感吧。
将童年梦想融入大事件,穿插着时代烙印,挺美好。就是不太喜欢旁边占主导的形式。
絮絮叨叨,又有趣,温暖怀旧,哪个少年没有做过宇航员的梦
啰啰嗦嗦得真的很对味,果然是爱在导演,对于一篇60年到美国的抒情散文
过于血腥,过于真实。真正的战争非常恐怖。由于字幕乱七八糟,其实看的迷迷糊糊
看完这部电影才能更好的了解当下的俄乌战争。
冷战那会儿有人飞到月球上拍一张地球的照片 那时的小朋友有些长大后做一部动画拍一段memoir 童年回忆是成年人登不上的月球 危机与浪漫共生
开局惊艳,结合时事很应景。后面有些眼盲,分不清敌我了。
从电影本身来看,拍的还可以,但其实可以拍的更好。有些场景调度和片子节奏其实可以优化,结尾的那段有点假。我觉得还是太电影了,也太克制,太倾向于讲故事了。片子说完,说历史背景的角度,如果不是俄乌冲突,是真不知道顿巴斯那些地区14年开始平民就持续的遭受炮击。冲突开始后特意去搜索才发现14年其实有很多相关的录像和资料,只是全世界基本都没怎么报道过。美俄的斗争看每个人的立场,但炮击平民和新纳粹的确是反人类的罪行。可惜没人关注,甚至还为纳粹洗白。实在是。。。
翻译是真拉胯,可能确实没有鹅翻译组(ᇂ_ᇂ|||)。对情况完全不了解的话,看的有点懵,不知道谁代表谁,战争中对平民虐杀的事实,表现得毋庸置疑。最后那段老美说:“我们有一个伟大的使命,我们将一起使你的国家变得自由和民主。”讽刺。
真亦是假假亦是真!只是普普通通美国人的童年记忆,可历史总是这么地让人回味!
能用自己的作品致敬一段历史和属于自己独特的童年记忆,真的很浪漫,不禁幻想几十年后我会怎么回忆起自己在这个时代被裹挟的成长记忆呢?
杀人诛心劲儿大但开篇并没有说清楚为什么顿巴斯要反抗基辅…
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved