《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
就像一个邪教传销,不厌其烦跟你洗脑,要你念一句不知所云的祝福,最后你发现这是句诅咒,你成了传播邪教的工具,确实恶心。
又又又又又一次遗憾 中邪 没能让更多的人看到。
鬼神的设定能不能讲究一点 请点民俗学家 有藏传佛教和日本佛教的形象参考 用的是道教的符咒 还是在宗祠里 很出戏。。。
我知道咒语的剧透,但还是挺晦气的。和真实事件毫不相干,字幕献给小天使hmmm。后面那段介绍故意一个字一个字写在图腾中心,然后突然白背景视觉残影。 造像和名字都很藏,换成苯教对于我来说更有说服力。
华语恐怖电影的飞跃,和观众的互动,包括最后的反转。还有会叫观众观影后去想想。都做的不错,包括大家都说结局下头。我感觉这才是高明之处,一下也把观众拉进故事里来。还有光影的配合都不错!
可能是期待过高,整体看下来过于平庸,有几幕甚至可以说是严重不及格。①女主感情戏份失真且占比过多,难以与观众产生共情,导致每次她哭我都觉得尴尬到想快进。②破鬼特工队与女主的行动线毫无逻辑,推进剧情工具人作用太明显。③主观镜头加手持摄影并不是恐怖片的新招式了,加强带入感带来的副作用就是晃得头晕,最重要的是这招并没有玩出新的花样,很多片段并未达标。④看完之后唯一能让我回想起来这部电影的点就是——有点晦气。
4.0。氛围到了自然好,伪纪录片大杂烩,丧尸元素、探穴元素、直播元素、桌面电影元素和宗教招魂元素等等。
我是多多少少有点相信的,虽然嘴上讲不信不信,但是到了佛堂庙宇之类的地方,再粗制劣造的偶像也会让我莫名心慌。
😂他竟然为了早年间qq空间一段话「今天是xxx日,转发五个群,否则…」,还特意拍了个电影…………然后告诉观众,你们才是大冤种。
“你叫什么名字”。“我是你爹我是你爹我是你爹”
开头就猜到跟着念不简单🥲以及这个片子也太针对密集恐惧症了吧?????
镜头的剪辑风格比较乱,想表现的视觉太多,但是为了伪纪录片的风格,又刻意安排太多日常的摄录源,甚至放大这些镜头做特写,慢镜回放一下还要调成黑白画面,原事件里的一家6口,改编成领养家庭,想塑造一个失败的母亲,一个喜当爹但几乎没有存在感的父亲,这里的角色关系没有呈现出一种日积月累的家庭问题,反而主线是作死三人组打破禁忌和报应,领养家庭的部分都只是报应衍生的事件
1,毫无剧情可言,很多细节无头无尾,故弄玄虚都够不上,就看出主角从头到尾自私得彻底,好烂一人类,还神经病~~2,这样了还录像?怎么还在录?还录???播主都这么敬业视频网站会很欣慰的~~3,你信一样就好好信一样,又求神又驱鬼又送医,我看得好焦虑啊!!4,镜头看着真晕……主线这个驱魔味又扯东南亚,感觉一点都不中式,熟悉的桥段太多,各种既视感,完全没找到代入感,尤其村民一惊一乍看起来还有点可笑,这和村系列到底有啥差别?黑白残影太毁眼睛了!以及!!诅咒言灵就你会啊,就地诅咒导演一百年!(女主说跟着念就跟着念的是有多听话?为啥看个电影要跟着念咒语?)
可怕的基本在预告里面了,有点中邪那意思了……
火佛修一,祸福相倚。王建国,这谐音盛世如你所愿!
整体完成度的感觉挺破碎的,从世界观的搭建到摄影机位的布兵,有少少好料但无好桥。
以纪录片的形式,时间穿插展现了故事。海报设计感很好,整体感和悬疑感不错,有民宗俗教特色展现。亲情线感触明显、贯穿始终,寄养爸爸身上人情之处的展现让人觉得很有味道。其他好像也没什么印象深的地方,可能影片也间接告诉人们好奇有代价,没事别作s。
每个人看到的东西都由自己意念决定,
6.0/10。两男一女组成视频博主团队去邪教仪式的禁地录制所见所闻,结果两男主和女主的父母全部死于非命,女主也因此精神失常。后来则是一个温情(?)的亲情故事:女主为了女儿开始打起精神,四处找人试图解开她和女儿身上的诅咒,最终结局算是开放式(?)。影片是典型的伪纪录片(第一人称手持、伪自我纪录、伪访谈、手机竖屏录制、监控录像、空间上的突兀跳跃等)式恐怖片。总体来说虽不能说不恐怖但恐怖效果中规中矩(而且集中在后段,前段甚至昏昏欲睡)。结尾扣一星(要是恐怖也就算了,现在不怎么恐怖还咒观众出事,只觉得晦气)。
没觉得恐怖,伪纪录片也不新鲜,对观众如此恶意的斗机灵,也不是先河。如果一部电影最后给观众留下的只有被人下蛊的不适感,这导演的态度可见一斑。柯导拉黑不送。
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