《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
假包真不也还是真的送出去了么,那个兵荒马乱的年代能相信日本鬼子送回来?
不过脑看看就中规中矩,要去细究逻辑就没法看了。
可以一看,没有原著过瘾,可能是篇幅有限,原著亲王细节控,电影就比较通俗了。
古董界的汉奸家族昭雪,三代人坚守失落的国宝。虽然看得出压缩了很大的信息量,但是基本上在电影的有限时长里,导演的完成度还是比较高的。影片开头就通过雷佳音的一个小“局中局”的把戏为全片定调,后面的剧情一步步推进,让人始终觉得破解的答案,是否还是局的一部分,不知身在局中还是局外。利用各种古董器物和背景历史文化设计的谜题,也是引人入胜的好桥段。
谜题的编织很好看,即便看到中间猜到了谜底,结局也依然有一种感动。但人物也是一贯的没魅力(可以说延续了那个谁的作品的特性吧)。对女性角色的塑造可以说是负分了。
不管原著多么严谨精彩,我看的是电影!电影的剧本明显打磨不够,漏洞百出,而且为了双雄争胜的套路,生硬的制造可行性。最后的洗白也够弱智,你把真佛头弄在假佛头里送给日本人难道就不是送了?既然假佛头足可乱真,为何不把真的藏起来再把假的送出去,别说怕老朝奉找到,一个造假组织你当是神啊;别说书里怎么完美圆回来的,TMD我看部电影难道还得买本书来补充剧情?也就是演员还不错,能让人无脑的看下去。国内市场这么好了,希望电影人们能够好好爱护珍惜,拍摄前先沉下心打磨好剧本,别只顾着圈钱,伤了根基。
锤子砸手的暴力桥段完全没必要,本来想给孩子看这下不合适了。葛优枪战一开始我就想完了,这种剧情一般葛优都得死,结果看了一会,果然死了,和我想象的完全一样,情节设计太土了。特效和分镜头总体还是挺爽的。
强行煽情,葛优的角色都没立住,最后强行让大爷牺牲,强行煽情,差评。男女一没有感情递进,女一有生扑男一的嫌疑,没有前史,没有感情递进,两人的战斗友情从何谈起。
就很轻松爽快地看完了,也不咋过脑。解谜的部分还是精彩的,完整度也很高,手松打个四星也不为过。
人物行为逻辑存在前后矛盾的硬伤,根本立不起来,李现一直凹造型,葛大爷的表现也很行货,煽情也无必要。冲着马伯庸的原著看完了,弱三星。
电影版的古董局中局,简直是一步一错,瓷不过手,最基本的常识。光绪仿乾隆不能说是假的,只是后代仿前代。谁家古画让人那么展卷,就为了帅啊,能多看看故宫的纪录片人家怎么操作么,真假没鉴定出来的时候都得给人家好好对待啊。
稳于剧本,毁于剪辑,最该加鸡腿的是道具美术组。贵啊!
没看过原著,感觉还行,合格的商业片。最重要的是,马亲王有两下子。
超出预想啊,同类型片里高于《国家宝藏》 更高于《古墓丽影》。亲情大义,若隐若现的情谊,对九十年代的用心还原,除了强拉流量明星出演稍稍出戏外,可算作一部完整的有电影气质的中国电影了。四颗星,加一颗鼓励!
超出预期的体验,真正意义上建了一个惊喜局、悬疑局、冒险局,很久没看到化学反映如此好的双雄片。雷佳音和李现的CP感真的非常好!很搭!最最最惊喜的感觉是阿如那和咏梅,一出场就觉得惊喜!关键打破近年来观众对“盗墓”题材的设想,各种人物以新的设定带来新鲜感真的很棒,本月C位片,值得二刷!
无论是几百年的古董家族,还是八十年代的古玩协会,还是集体造假村,演的太假,跟普通人一点共鸣都没有。
日本人要是不还呢?这是什么逻辑?
6.5/10.
李现帅的,电影改编的情节更简单,小说更好看,期待系列化。
紧张刺激悬疑,不认真想看着还挺过瘾。。就是故事整体的逻辑不禁推敲。。最后真的还是送给日本的那个,也就是说就算没发现人家也是真的,意义没变还是汉奸。。还有佛头是不是太过结实了,什么石头做的用铁锤重锤可以只砸坏表面,里面丝毫不受影响?。一堆谜题解开差点还死墓里结果还是个假佛头也确实太费周章了吧。。
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