《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
失败了我们连送死的反击机会都不会有了
可惜了好演员,只是这影片的追求实在是...
第一部很一般,第二部更一般。博纳能不能别再拍主旋律了,浪费题材
珍爱和平。
虽然冲锋的场面比较硬伤,但一个连的人拿命炸桥只能炸个窟窿的事情,确实感觉比较真实。桥这种东西嘛,就是炸很多次千疮百孔没法修了,才是所谓的炸完了。一个小BUG是,好像每次都差不多同一个部位,而且桥本身,建筑工程方面的描述也偏少。
节奏很好,年纪大了爱看战争片了
●7.5分
场面宏大,不过不少地方觉得是特效做的,欠缺真实感。感觉还是以画面感说话,叙事的逻辑和画面剪辑有一定的问题,不知道是否过审的原因。人物形象有第一部铺垫还是立体的,但是人物多而削弱了人物成长的立体性。
看完上部,我就说还可以再拍3个小时,这不就是了!但虽然是高潮部分,反而没有上部那么有层次了,文戏有故意喊solgan的嫌疑,讲悲壮,讲惨烈,讲中美当时的差距倒是很到位,战争的残酷和无奈也第一次有所触碰,不太喜欢这样这头没讲完就讲那头的节奏,眼花缭乱的剪辑有些无所适从,但或许这就是亲历者的感受,观众失去上帝视角反而彻底沉浸式体验了。
值得骄傲的是,我们赶上来了,而且还超越了。
留个记号:只要不守疫情影响,水门桥的票房估计要比长津湖还高...
第七穿插连应到一百五十七人,实到一人!
还是那个长津湖,还是那火爆而紧张的场面,这点都没有变。唯一的缺点就是对主角们的牺牲艺术渲染都有点过了,和前面的战争场面要贴近现实这种手法就有剧烈的反差,有种不协调感深深横梗在中间。
带孩子去看的,深有感触,好好珍惜现在的幸福生活吧,我爱中国。🇨🇳
各国军人,应该是最能懂彼此的一群人,他们都是爹生娘养的,有亲人朋友,有挂念,不想死。但是因为出生地不同,立场不同,所以必须在战场上兵戎相见。
最后的一人报道着实戳人,这部的水门桥更加惨烈,枪林弹雨之间,七连用血肉之躯捍卫了军人意志,彰显了中华之魂!
散场的时候,坐着听片尾曲。有一句特别好,它说我“记得我曾来过,我爱我的祖国。”没打满分是因为后面煽情还可以更自然一点。比起第一部,哭点多了些。都值得一看。
相比于长津湖的刻意煽情,水门桥中第七穿插连应到一百五十七人,实到一人,是真真实实看哭了我。相比于长津湖的拖沓,这一部故事性更强,开篇即开战看起来也更紧张刺激。
这部从头到尾不是大雪遮眼就是炮火漫天,基本也看不清谁牺牲了。不过随着第七连一个个牺牲,煽情效果还是起来了不少。只不过一想到当年那么多烈士用鲜血换来的新中国,如今却被各样的糟践,就觉得这种电影拍得越多反而越具有讽刺效果。
有几处确实有戳到泪点,战争片必然的。
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