男生的肌肌桶女生的肌肌1001无标题 高清

评分:
9.0 推荐

分类: 记录片 西班牙 1996

导演: 张曼玉   

评论:

  • 仪玉轩 1小时前 :

    难得有国产童话故事改编真人电影。郑渊洁,无数人的童年回忆,不过这个罐头小人的故事我倒是没看过,所以还是单论电影吧。故事有点年代感,算不得很出彩,人物有点刻板化,这可能也跟童话定位有点关系。不合理的地方有一些,尤其是小学生拉着衣服沿绳子滑下楼这个剧情高潮部分。小人们的特效中规中矩,不算出彩但纰漏也不大。小演员们大多演的还行,长的像姚晨的小女孩反派让人印象挺深。总体观感还可以,但要说出彩还达不到。不过还是希望本片票房好一点,剧情里提到了魔方大厦,以后也出真人版就好了。

  • 斯子蕙 4小时前 :

    哈哈哈,中规中矩,不错不错,立足小朋友,不过现在的小孩可能看不明白,稍微有点年代感。

  • 乐芳洲 0小时前 :

    作为儿童电影,表现已经很不错了。

  • 宣弘化 2小时前 :

    感谢特效的进步,罐头小人几乎看不出绿幕痕迹,值得表扬。

  • 廖清妍 6小时前 :

    想起了小时候看过的无数童话碎片,那种畅游童话世界的感觉不知道什么时候渐渐消失了,现在只剩下一点点回忆。长大后再看那些故事会觉得“幼稚”“不真实”。即使看了更多,理解了更多“大人”的精彩绝伦的作品,却很难有当时阅读童话的那种纯粹感了,可能因为“大人”的书太现实了吧,我也更现实了吧。喜欢小人的祝福,“做最精彩的自己。”(上尉跳伞下来的时候有被笑到,但谁看完不得夸一句真男人呢!)

  • 卫柏勇 1小时前 :

    片子传递的信息挺对的,最后电影院前排一个孩子看得哭得稀里哗啦的。没怎么看过儿童片,四星吧

  • 彩雨 1小时前 :

    这女班主任以人与猴来比喻优等生和差生,这是歧视啊。

  • 初雪 4小时前 :

    句末彩蛋提到了一个关键词魔方大厦,大概暗示下一部是魔方大厦?

  • 千竹月 9小时前 :

    力捧我童年的偶像,虽然并不尽如人意,但还是想给五分支持,皮皮鲁和鲁西西伴随着很多人成长,但几十年来都缺少影视形象,这次电影是一次有益尝试,希望以后有更多的郑渊洁童话走上大银幕,成为大ip,塑造出经典深入人心的角色,中国童话电影加油! 另外,郑渊洁童话不只是孩子看的,更适合成人、家长,希望更多的人走进影院,“结识”郑渊洁!

  • 斋弘新 9小时前 :

    一边觉得不好看这是啥玩意儿并庆幸没有留着和我弟一起看

  • 华映寒 7小时前 :

    说实话电影三星顶多四星,但电影所表达的内容我打五星。揭露了我们教育的错误,唯成绩论,以及知识教育过度占用孩子的光阴的问题。孩子不说在快乐中成长,至少应该有一点自己的时间做自己喜欢的事。学校也不应只是为了成绩而进行填鸭式教育,为了纪律为了成绩而泯灭孩子的天性甚至人性,要更多的进行品格、素质方面的教育。还有很多话,写篇长评吧,影评里见。

  • 叶烨赫 2小时前 :

    罐头小人作为童年看过的第一部皮皮鲁系列作品,至今回想依然印象深刻,“童话大王”的想象力真是丰富,有些场景还原的还不错,各种老物件,各种彩蛋装饰,魔方大厦舒克贝塔,带着八九十年代人的回忆,奇幻冒险加友情,批判弘扬加思考

  • 扶兰月 5小时前 :

    五个罐头小人鲜明的个性展现到位:上尉依然是勇敢地为大家战斗不惧牺牲的军人,歌唱家善良温柔歌喉婉转,用叉子约翰一句“It's unreasonable”作为笑点担当,只是艺术家成了古灵精怪小女孩。博士教作弊那段看得我略难受,想想可能是因为讲教学方法aka抨击现有教学体制那一段真明着拍了播不了?

  • 旷冬易 9小时前 :

    这20年的教育改革还是有效果的。至少现在没有老师强占体育老师的课了。

  • 巢春兰 6小时前 :

    前半段情怀的共鸣,后半段毁了整部电影

  • 卫泓 4小时前 :

    画面干净。但这讲故事的能力也…太差了吧。小时候看的书,有印象,但编成电影了,怎么镜头语言完全让人提不起劲看下去。选的小演员…也长得不童话,演得也老气。

  • 席高洁 5小时前 :

    三星半,如果成年人看不惯的话,可能是失去了什么快乐的东西

  • 悉兰梦 2小时前 :

    这么多年过去了,问题还是那些问题,我想不出答案。唯一的答案可能就是活着。

  • 东方鸿文 5小时前 :

    呃...为小朋友们努力贡献的演技打call...虽然演技也不咋滴,但看出来 是用心了~制作实在尴尬...蛮好的故事...可惜了,哎~

  • 戎弘丽 3小时前 :

    别用你看似高级的观点来矫情 20多年前的故事 bug还是有的 但仍然是童年的正确打开方式 少年时藏在柜子内的一摞童话大王 圆满了 郑渊洁yyds

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