《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我本来以为活下来的是克隆,看评论又觉得是本体
开放式结局,但活下来的不管本体还是复制体又有什么区别
3.4/10 这个极具创意力与新意的设定, 多加活用可以制造一部阴森可怖的惊悚类电影, 也可以制造一部质问人性的思辩类电影,可惜本片却不属于其中任何一种。 本片不断呈现故事设定为角色所带来的危害, 却在呈现过程中丢失对原因的描绘。 本片花费大量时间叙述角色如何克服危机, 却逐渐忘记故事的核心与影片的风格。 道具的使用, 人物的刻画, 也不够优秀。 这样一部仅仅依靠设定与概念支撑的影片, 即使最终以别样的方式作结, 依旧无法改变剧本糟糕的事实。
用卑劣的手段赢得“人生”又能怎么样,还不是被所有不熟悉的工作、衰老、还款、病痛、情感折腾的满目疮痍。哪有生来就是啪啪啪吃吃吃被母爱环保的Ann日常,感受成年人的无奈吧~
用卑劣的手段赢得“人生”又能怎么样,还不是被所有不熟悉的工作、衰老、还款、病痛、情感折腾的满目疮痍。哪有生来就是啪啪啪吃吃吃被母爱环保的Ann日常,感受成年人的无奈吧~
如果本体死了给一星,克隆死了给五星,悬而未决又没战斗场景,给一星
被骗了。。。还以为能看美女决斗。。。没想到只有阴谋和欺骗。。。PS:不要低估一颗想活下去的克隆心。。。
廉价的爱情也就罢了,被亲人抛弃这个设定太坏了。结尾更令人窒息,生存技能修满又有什么用,带着痛苦面积跟抛弃自己的亲友生活在一起简直生不如死。感觉本体最幸福的时刻是准备决斗这一年,宛若重生。
5.5
科幻片,探讨克隆人与本体的关系问题,很经典的话题。情节贴近现实,引发观者思考。有空闲可观赏。
这都能送,我一看递过来水下意识就想不能喝啊,这心也太大了
除了女主其他演员都差点味 男朋友和妈妈倒是像没有灵魂的仿生人 1h能完成复制人的社会似乎和现实没有多大不同 很难理解如此荒谬的法律和规定大家能习以为常
本身还是不错的,加上跳健美操的小粉,我愿意给满分哈哈
这种慢半拍的对话和动作还挺稀有的,最后结局确实是没看太明白。
未来世界无奇不有,当你为了生存下去要和你的复制体决斗时,你的心情将会怎样?肯定不美丽!肯定想千方百计杀了对方,这就是人的本性:为了活下去,啥都会去干!
不知道是不是角色设定,感觉女主台词说的很生硬。不知道最后那个留下来的为什么要哭?
挺有想法的片子,细节一些莫名其妙。。突然本体被复制人忽悠了。。
一口唾沫子就克隆出一个人出来,看整个场景科技不就跟现今一个样么?这一点,《天鹅挽歌》的细节就做得非常到位。
复制人代替本体这种设定已经不稀奇了,导演表达观点我还是挺喜欢,不管你是复制还是本体最后都是一样的人生。
自己造的克隆人,含着泪也要把她嫩死,题材很不错,这片子本可以拍的更好的。
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