翻拍自《妮诺契卡》
A musical remake of Ninotchka: After three bumbling Soviet agents fail in their mission to retrieve a straying Soviet composer from Paris, the beautiful, ultra-serious Ninotchka is sent to complete their mission and to retrieve them. She starts out condemning the decadent West, but gradually falls under its spell, with the help of Steve Canfield, an American movie producer.
好好一片，为什么要反转？为什么要反转？为什么要反转？虽然但是，还是有必要给五星
要不是结尾的时候隐喻了郑宇星的性取向，这个电影真是毫无亮点
除去台词和吴磊的尬，竟然有点儿好看，欲言又止的喜欢，无疾而终的暗恋，口是心非的纠缠，不就是青春本身吗？
【7.5-】台湾导演不遗余力向大陆输出平权part3，不过确实是最为成功的一部。英文字幕从一开始就回避性别代词反而是欲盖弥彰。台词、细节的设计优于许多“平行宇宙”青春电影，但精致的画面和颜值又把这种好不容易建立的真实感冲淡。现实性方面它比不过《过春天》或《少年的你》，但论浪漫感的确更胜一筹，家中唱歌的片段台词处理非常自然，甚至有种在看恋爱日漫的感觉。但所有的甜腻都因最后的直面而转化为另一种情感，不在于某个人，而是在于某种对自己理解的真爱的信念，无论是直还是同，在这种信念下都是平等的，这让这一议题不仅只是猎奇的噱头，而真正成为了影片的内核。不过最后那一吻真的太跌份，完全是在洁癖观众的雷点蹦迪。但看同场的偶像粉先开闪光屏摄，发现自己被耍又是一句“卧槽”，莫名有种复仇的快感。子枫妹妹前途可期。
隔了近一个月，我才在影院看到这部暑假值得一看的青春片。青春或许总是会留有遗憾的，像郑宇星对ming深沉的爱却爱而不得，又像陈辰对郑宇星两年的暗恋到一步步的试探接近却无果而终。“我要是能喜欢你就好了”，显示出爱的人不爱自己的遗憾与痛苦。看到最后，我觉得ming是男是女都无所谓了，ming更像是人们对于美好爱情所寄予希望的一个象征。比起《盛夏光年》对于好朋友的暗恋却没有勇气在一起的遗憾，这部在陈辰告白后各自都学会了成长与放下，接受爱情里的错位与缺失，无论是对于父母还是对于自己。
所以这是更隐晦版的《盛夏光年》么？看评论区被科普了五月天《拥抱》和白先勇《孽子》的关系，也终于明白为什么当初王诠胜的番外剧场也用了这首歌。
还蛮喜欢郑宇星，哈哈哈，看完好想立马去Lantern！
可能这是审查制度下，我们能看到的GAY片了🌈
我特别喜欢的两个细节：一是数学题里的xyz是你的名字；二是陈正道让张子枫唱了五月天，或许是专门放给另一个世代的观众听的。
PS：张子枫和吴磊好搭，突然好想嗑这组CP。╮（╯▽╰）╭
就像他们上课时一起听的那首歌，《Moments》，就是一个个灵动的青春的碎片。我很喜欢这种有氛围感的故事。前一小时专治尴尬癌，好笑好看的同时，突然羡慕起郑宇星了，他的人格真是非常健康，为人开朗又坦荡，这种人是构建安全型关系的基石。完美得不真实。
喜欢这样不完美也很好的青春故事，虽然这经历依旧不普通，但氛围有到。
近几年的青春片过于雷同，难有突破因而更加狗血，导致我其实已经不太去电影院看青春片
很适合夏天的影片。电影前半部分对校园生活的刻画实在让我沉湎，单纯的高中图景又历历在目，每周考试换座位都是小小高潮。后半段二人飞去看电影节，三亚都风仿佛又吹向我。两位主演都演得非常好，尤其是子枫妹妹太自然了，好像我的高中同学。臻选过的配乐也为影片加分不少。
故事虽然俗套，但每次看到这种真情实感去讲相信奇迹的故事，都会被感动。任何时候，梦想都不会也不应该廉价。
这个项目的企划应该试图把各方人马都一网打尽，结果被剧透反噬。导演片段时而大胆有贡献，时而刻意而盲目，之前类型最精准的导演这次类型失衡，但片段对媒介的使用又有贡献，如果是陈可辛在就好了。张子枫一如既往稳，吴磊还不够
从逃避现实的水底出来！勇敢一点！意外之喜～～～不狗血，蛮好的
陈正道好会拍青春片哦 我们大陆终于有自己印记的青春片了 恰到好处的音乐，无伤大雅的笑点，不做作的台词，不矫情的感情线 而且，高中生就是要起哄啊！！太怀念了。 但是，“要是我也能喜欢你就好了”，说完，全场骂声一片 至于男主的隐形感情戏，他5月20日发的抖音，是“哥让我练习”。说说看，那个人大他八岁，年上挺好的。 另，片尾花絮比正片甜5000倍
这导演拍同妻真的拍上瘾了
2.0。1.我渐渐明白一个个问题少年少女背后是拥有一个多么破碎的家庭。2.校园对手机的管控以及呈现出校园方方面面都不够真实，甚至太假。3.动机很真，完全没有顺着动机讲故事啊。
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