男主即将高考,却每天跟一个三十岁的阿姨鬼混在一起,男主沉溺在性爱之中,为了帮男主摆脱这一切,男主的父亲将男主送到了培训中心,交由专业的老师一对一辅导学习,年轻的女老师很威风,也很性感,男主正对这个女老师不太满意之时,女老师竟然说只要男主能好好学习,就能看她的内裤,这一诱人的条件,男主开始用心攻读....
但是以男主这种情况来展现电影之于人生的那些神奇瞬间,实在是难以接受啊
弄假成真的视听语言。精神即梦境,在精神上有过一趟大西洋之旅,精神上去过美国“比赛”。改编比原作更高级,更有电影感。原作是两个时空,电影中改编为同一个时空的两个维度,现实维度和精神维度。
2021BJIFF “你去干什么” “除了看电影我还能干什么”。“看电影看到死”,为电影,为电影人,为迷影人。
弄假成真的视听语言。精神即梦境,在精神上有过一趟大西洋之旅,精神上去过美国“比赛”。改编比原作更高级,更有电影感。原作是两个时空,电影中改编为同一个时空的两个维度,现实维度和精神维度。
电影切题的剧情真正起始太靠后了,越到尾声故事的节奏越快。回忆跟现实破碎穿插,区分不出现实还是幻觉的体验跟《禁闭岛》有点类似。这片似乎从另一个维度谈论纳粹制造的恐怖,有点新奇的,也带给人回味上的残酷体验。
我被永野芽郁击中了。
永远对导演在电影中能大胆袒露自己的心迹感到着迷,无论那是脆弱还是不堪。
以及才能是一回事,怎么对待亲人和自己是另一回事。
跟小说角度不同,结尾不同,整个故事也变成了男主的一个幻想。电影里男主被送到了奥地利的疯人院,象棋书内的照片也似乎就是那个象棋冠军,一切都可能是男主臆想出来的,可见纳粹对一个精神健全性格开朗拥有教养的一个人的精神与身体的冷酷摧残。小说很短,可以找来看看,做做比较。我更喜欢小说。象棋冠军利用并诱使男主的精神崩溃,以及男主人公最后又渐渐恢复了彬彬有礼,让人不寒而栗。
真是一位好姑娘啊,"不是他要给我幸福,而是我想要给他幸福",算是一个非常圆融首尾呼应良好的故事了。泽田研二老爷子真让人惊讶,年轻时候帅得那么风华绝代,失敬了。
拍给一群昭和老男人看的自我感动片。即使再多的迷影梗(调侃小津原节子、致敬松竹新浪潮云云),都不能掩饰剧作的单薄,平庸且割裂。或许能明白山田洋次在这部电影想表达的一二:长期以来日本女性在家庭的奉献和牺牲,能否在迟暮之年男性的忏悔中选择一次谅解?还是太温和了,不知道那些在家庭默默耕耘一辈子的女性看完是作何感受。全片最打动我的地方,莫过于永野芽郁抱向菅田将晖的一双手,在雨中是显得那样动人。
北川景子这种整容脸 黑白片出来的时候真惊艳
(ps:戴眼镜的洋次郎太像法滋乐队的主唱刘鹏啦!)
今天的我们,应该矢志不渝地葆有一个信念,那就是:唯精神坚不可摧。
7.5。年轻的部分个人很喜欢,热情、爱情、制片厂同事的情谊和生活,都有闪光。老年的部分或许有意掠过糟心的争吵和痛苦,企图留住衰老最后的状态和执念,却因为中间经历的缺失,未能靠台词支撑起怅然的往事难回首。
“拍电影的人都不太正经。”
一帧和一帧之间,有电影之神,我是爱电影的人,我很惭愧
3.5 一些部分的連接比較尷尬 hook太直接沒有懸念 表演有些誇張了
有点过时的浪漫,但黑白的老电影片段可是完全不过时
我不需要他让我幸福,我要让他幸福。淑子喜欢上乡之后一直在这么努力的做着
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