剧情介绍

  12岁的少年岩濑光一(石田法嗣 饰)与妹妹朝子(味野和明日架 饰)曾随母亲道子(甲田益也子 饰)拜入名为“涅磐”的宗教团体,在这里他们不仅捐出全部财产,还要面临与母亲分别的生活。不久之后,“涅磐”酿造毒气杀人的惨案,包括道子在内的数名干部一夜之间成为通缉犯。光一被送往关西的儿童院,妹妹则被爷爷(品川徹 饰)带往东京。某天,光一偷偷逃跑,希望去东京寻找母亲和妹妹。半路上他无意间救助了因家庭暴力离家出走的女孩新名由希(谷村美月 饰),两个有着类似经历的同龄人结伴而行,一路上品尽现实人生的种种况味……
  本片荣获2006年每日电影奖最佳新人奖。

评论:

  • 狄清心 4小时前 :

    保和平卫祖国就是保家乡

  • 赤依霜 1小时前 :

    如果子弹那个特效少一点就好了,我方拿人头每次都出现那个特效有一点点尴尬

  • 逸杞 0小时前 :

    张艺谋和女儿张末一起导的战争片

  • 申木兰 5小时前 :

    老谋子还是很会拍这种题材的,就喜欢这样精炼——此时拉踩一下长津湖的裹脚布情节。

  • 边子爱 3小时前 :

    惊讶于章宇从以前的“小弟弟”黄毛变成了现在的“大班长”刘文武,他真的好棒

  • 钦代珊 2小时前 :

    我可以接受美军的大意,但绝对不是蠢。如果美国人是“蠢”输了战争,那我们的战士,是什么?这种片子以后少拍,要不又要成抗美神剧了

  • 胡半双 5小时前 :

    让我想起研究生写论文的时候,导师说,千万别把研究方向整太大,不然很难完成很难毕业。这片子就是,局限在一个很小的场景,很小的故事,要在一部电影的时间细细琢磨,拍出亮点,毕竟他是张艺谋,还不能砸了招牌

  • 鲁欣怿 3小时前 :

    真的很不错!精神不是限定在一个人身上,他是一种延续。很精彩的电影!

  • 瑞桓 5小时前 :

    挺反战电影的,战争的残酷与血腥细节直观,战争就是由一个个小人物一场场无名战斗组成。陈永胜挺有灵气的,这就算成名了,章宇以后戏路也宽了,期待有更多好角色让他演!

  • 瞿青梦 5小时前 :

    章宇真的是会挑剧本的好演员 我说狙击手是春节档最佳没问题吧

  • 树正平 4小时前 :

    该有的都有了,老谋子的答卷交得不错,也给女儿练到了,当然,本片也有不少可以拍的更好的地方,片子完全可以以更巧妙的方式完成叙事,不过作为这个档期“半道杀出”的片子,确实是不小的惊喜。

  • 肇盼晴 3小时前 :

    4分。比其他那些追求宏大叙事和宏大场面的主旋律好很多,但这定时响起的廉价煽情音乐+患有狂躁病的敌方“高手”+没完没了的子弹特效+莫名其妙的旁白+结尾那上升宏观叙事的主题升华,毁了所有。

  • 箕芳苓 9小时前 :

    因为对手烘托,越简单越好,毕竟这儿的冷哈气还是真实的,还是有朝鲜人民的,还是有战争反思的。

  • 闾子美 3小时前 :

    张艺谋爱用道具贯彻始终,如这里的望远镜。老一辈深受《公民凯恩》的“玫瑰花蕾”影响。

  • 枫雨 2小时前 :

    没想到会在如此长的时间线里放入一个如此简单的单线叙事故事,虽然舍弃了一些故事和场景的丰富度,但也相对完整地呈现出了故事矛盾与人物塑造。但带点“金手指”元素的故事,确实很难让我感动。比想象差点,但比春节档整体表现又好太多。(with dp 35)

  • 酒碧玉 3小时前 :

    找到班长了吗?

  • 骞梓 2小时前 :

    没想到会在如此长的时间线里放入一个如此简单的单线叙事故事,虽然舍弃了一些故事和场景的丰富度,但也相对完整地呈现出了故事矛盾与人物塑造。但带点“金手指”元素的故事,确实很难让我感动。比想象差点,但比春节档整体表现又好太多。(with dp 35)

  • 肥香薇 5小时前 :

    战争不止是枪林弹雨的大场面,也有如一片雪原的对峙与焦灼的小场景,小场景也能拍出大胸怀,比某主旋律好。

  • 采彩 1小时前 :

    故事很简单,场景也很简单,整个故事的取景范围都很小,但是故事很完整,不搞宏观视角,只搞具体到个人,有点《127小时》内味儿,老谋子精力真是够旺盛的,不愧是国师。不过影片里还是有不太合理的地方,比如对狙时稍微露出点破绽都能打中,怎么不停用望远镜探头观察的时候一点事没有,以及最后片段仅剩一人,东跑一下西跑一下放冷枪时,敌人突然降智了?刘文武说的大永眼快手快被镜头不停切换给直接糊弄过去了,不太有说服力。电影可以看看,但是也不至于接近8分的水平,也许都是靠同档期的同行衬托吧。

  • 诸葛幼晴 4小时前 :

    在武器、补给、人员数量全面落后的情况下,打赢了全方面占优的一方,这不大书特书,还等什么?那段历史都被各种歪曲,而且是故意歪曲,境外舆论势力各种释放谣言,大学讲堂中某些老师还停留在错误的信息上教学,是应该用我们的声音来告诉年轻人,真实的历史原貌是这样的,没什么好藏着掖着的。那段抗争的历史,只要是优秀作品,符合历史事实,就应该加大力度,我们爱看。

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