本来想看磊枫甜美爱情故事你给我来个诈骗？？？？？？？？？？我真的狠狠不理解 狠狠无语
谢谢你脱下假面陪我拍了场假拖，让我找回真实自我；
智障剧情。谁还记得主角是高中生。酒吧dj也是很牛逼的设定了哈哈！还有男主搞半天是gay？！那为什么跟女主这一把把背叛全世界的青春情侣操作？！妈的宣传死诈骗，我要是知道男主是gay 我绝对不会踏进电影院。剧情悬浮，人物设定离谱。唯一一星给比较真实的高中场景设定和配角高中生和老师们。
不是吧这部片评分有点迷啊，张子枫和吴磊不要演烂片败坏路人缘了。"国产青春电影能不能请一个上过高中的编剧!"高三是这样?复读是这样?男主不喜欢女主还亲她?这都是什么一系列迷惑操作。之前在抖音看了太多宣传片段，期望有多大失望就有多大
缓了十天终于有了足够的能量说服自己出门看电影，原本只想看看帅哥美女，看看青春肉体，没预期会看得失魂落魄。不是「她」的MING，意指可能是太阳下的秘密，可能是存在却被透明，可能是期待明天的光明，未来的盛夏，盛夏未到来。同样的厦门，同样的爱而不得，同样从难以接受到学会接受并与之和平共处，只是十几年过去我从没敢诚实告白过，如今却在经历右耳听力下降。神伤地看完片尾，哭了但并不大声，到影院楼下点了碗烧仙草以求寻得一点熟悉味道的慰藉最终也是囫囵无味，十天里积攒出的能量好像全被耗尽，回到家一头扎进床里。还好睡觉能拯救（我的）一切，还好记起来的总会再淡忘。
借三石弟的台词，希望未来，我们都能诚实的面对自己，可以喜欢我们喜欢的人。给人勇气，教人成长，这才是今年最好的青春片。
意义不明的电子乐，coldplay甚至是答题卡上清晰可见的单词，几乎和所有z世代的青春画上了一个不大不小的交集。人终究无法缅怀自己阅历之外的事，作为一个曾经的旁观者，我给群演打90分。（为什么不开黄腔！）
隐喻毛线啊 被减得根本看不出来ming是男的 跟不喜欢你的人搞暧昧是一件非常蛋疼的事 尽早拒绝尽早消化
以及Ming在电音节DJ台上放的两首歌 和男主最喜爱的两首歌是一样的 我第一反应还是会不会是因为男主喜欢这两首歌 Ming才选择放这两首的 但二刷更觉得应该是Ming很喜欢这两首歌 才成为了男主「最爱的歌」「最喜欢的歌」 甚至我在想 会不会他们第一次相见时 Ming就在DJ台上放着这两首歌呢
ps：子枫妹妹的演技超神，陈辰在郑宇星面前唱拥抱的那个状态反应眼神我甚至看到了自己的影子
「我们喜欢的人也能喜欢我们，那该有多好啊」，这一定是爱情里最放低姿态、最质朴简单的心声，也是每个深陷其中的男孩女孩重复过千万次的独白。所以同性的情节设计已经不重要，青春里最千回百转的从来都是那些少年心事，如同陈辰的吻和郑宇星的泪。
但是也有可取之处吧，前半段还是不错的，老师在课堂上讲他们两位是上次高考最苦命的鸳鸯那段，尴尬又好笑。后面故事就开始有点往矫情这个方向去了。
抖音作为出品方之一出镜率不要太高，微信，电子乐音乐节等情节元素的穿插作用无一不展现新时代其“新”。
全程感觉男主太耽误女主学习了，令人好焦灼；尤其高考还盯着xyz再看，我更焦虑了……
很惊喜校园生活的展现 太真实了 背景人物也很生动立体 起哄的同学 格外爱听学生的八卦办公室老师们 班主任也像极了我中学时期那些认真负责 始终为学生考虑的老师们 看完格外舒适 是八月盛夏吹来的一阵凉爽清风
相比五年前的圣丹斯范文，还是更想看郝蕾的考离族rom-com。
青春的记忆总是那些，早恋、高考、家庭矛盾，再平凡不过了，充斥着整个青春年华。每位演员都很惊艳，其中我最感触的一幕是郑宇星跟Siri对话，那种孤独感，形影单只被吴磊演绎的非常好。
从细节上，作者从记忆里撷取闪光的片羽，不是那些勾兑糖精的假把式。张子枫和吴磊二人有火花，很多台词写得很实，比如郑宇星在家给陈辰介绍电子乐，以及郑宇星屋内布置，影片空间环境布置很资深，有一番功夫。不过，成长之残酷被绕开，他回避而不面对《孽子》式父子矛盾，两个父亲形象模糊而单薄，提及又不作深入，这是他应对审查之法。
能贴合点现实不，每部青春剧都得侮辱一遍真实的高三高考生是吧，你想宣传思想可以挑别的题材嘛，别在恶心高考学生了
我刚看完，来提高一下好评率。首先确实不错，其次音乐很加分。然后，这其实就是一个暗恋的故事，她爱他，他爱他，如此而已。争议比较大的最后那个吻，也合情合理。郑宇星想要的爱，在后来没有了回应，这让他很痛苦遗憾，所以他想给子枫妹妹一个回应，给那段暗恋一个回应。吻完，又说“如果我喜欢的人是你就好了”，到此女孩的暗恋，得到了回应，但也结束了。没有谁是谁的配角，这里面有两段暗恋，两个年轻人，他们各自是各自故事的主角，只是在同一个故事里。 非要解读，我倒觉得郑宇星爸爸很诡异，过于冷漠，像极了gay被迫结婚，生了个他不爱的儿子，但又因为自己不被世俗接受，所以心里扭曲，高度抗拒儿子爱上男生的事实。
Copyright © 2015-2023 All Rights Reserved
