《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
失败了我们连送死的反击机会都不会有了
仿佛整部剧就注意了战争场面惨烈,烈士英勇,不需要叙事。
明知道近乎等于送死也要去,因为不去的话就等于失败
美国是怎么给大伙儿塑造自己二战功劳最大的错觉的……
不如第一部 少的可怜的文戏让整部电影像cod一样只是突突突
显然是因为易烊千玺才看了长津湖和水门桥。我可能最不喜欢的电影类型就是恐怖片和战争片。这两个类型的画面有时候是冲击性和可能引起创伤体验的。观影过程有感动,但也有让我感觉不舒服的地方。我可能无法去回看国家为了独立和强大付出的这些血的代价,由于实力悬殊巨大,基本上自我牺牲是常态,甚至因为带着对战友的愧疚和已有的惨痛代价而为了胜利成为必选项,我很感动更感到悲凉。
不错!余从戎为掩护队友为敌机活活烧死那一段真的很震撼。致敬
三炸水门桥,当第三次的时候,那种无力感令人窒息。片中对美军的描写确实过于幼稚主观,但这还是一部5星好片
和第一部一样,实在太长了,看得快睡着了,无效煽情能不能砍了
还是挺好的,就徐克特效太重了,以至于我不停的回想徐克的《智取威虎山》
球球了,可以美化自己,但千万不要将敌人降智
珍爱和平。
很好看,哪特么那么多专业影评,作为一个普通观众,就俩字:好看!
场面很浩大,保持了第一部的水准,只是太长了显得有点乱。还是被最后“第七穿插连应到一百五十七人,实到一人。”破防了。
很好,比第一部还要饱满,主旋律影片几乎成为当代类型片的top了,我们是可以做出工业化好电影的
太惨了,全程都在打打打死死死,看得好累啊,这个电影过年看感觉不吉利😂
这部电影里的特效和好莱坞的差距就像朝鲜战争里中美之间的国力差距一样大。
忽然感觉我的荒废岁月对不起革命先烈用血肉铺就的和平时光。
当血肉长城阻退了战争机器,真是一部让人难过的爽片。和《长津湖》不同,本片主要是徐克导演,陈凯歌和林超贤成了监制,感觉拍得更好看了。看过长津湖战役的纪录片,其实真实的炸桥,炸了更多次,最后连桥墩都炸了,比影片还要残酷,最后还是输给了美国人在日本连夜定制“钢桥”。最后一个真正“浴火重生”的戏剧性结局,一个生命的消逝,换来了一个英雄精神的延续和民族的“未来”,不禁让人感慨绝了,还是得徐老怪啊。
对徐克战争片的印象是《智取威虎山》,那时刚大学毕业半年,在北京的几个同学相约去电影院看的3D版,很精彩,看得热血沸腾,直到结尾都没认出梁家辉。但这部丝毫看不出徐克风格,剧情和主题都始终在过时了的主旋律上徘徊,和上世纪50年代的影片相比大概只是技术上进步了,但当我看到编剧是兰晓龙时还是震惊的。如果非要选一个演技最出色的,或许可以是四字弟弟,因为除了他和吴京,其他角色都没有太多发挥空间,而吴京始终停留在武打明星的阶段。
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