剧情介绍

  住在埼玉的菅原一家,正开车前往东京,准备和未来的亲家见面。此时,车中电台播送起一则传说……故事发生在东京屈指可数的名校白鹏堂学院,事情要从学生会长坛之浦百美(二阶堂富美饰),和从美国转校而来的麻实丽(GACKT饰)相遇说起。外表气质不凡,看似东京人的丽,其实是埼玉县人。对丽明里暗里庇护着埼玉人的行为,百美感到不解,却又情不自禁被丽所吸引。渐渐地,故事发展成一场东京和埼玉之间的抗争,甚至连隔壁的千叶也被牵扯进来……

评论:

  • 星琛 5小时前 :

    呃…充斥着电影城质感,开头居然是走着穿越隧道的,并且火车车窗叶子倒影那么重要的片段简直敷衍,精神专一的改编完全扼杀了驹子与叶子那种双生一般相爱相杀的联结(女性之间的情感在后期川端其实成为了很重要的命题…真的是白瞎了那么好看的奈绪

  • 鲜于建德 0小时前 :

    湖边黑影究竟是人是鬼?

  • 梅婷 3小时前 :

    和江户川乱步短篇集的拍摄手法很像,光是川端原文的阅读就很有沉浸感了,画面也很考究。内容上感觉像是“原作➕剧情解析”的改编 ps高桥真的好适合这种角色哇

  • 那拉天佑 3小时前 :

    只能说是文本影视作品吧,导演也并没有在镜头语言上下功夫。选角我觉得蛮好啊,不然还能找谁演呢你说。一般般,但可以更好的只能说。

  • 辰腾 9小时前 :

    男主长得太洋气了,加上有大量的心理独白,给人的感觉就是男主更像是戏外的说书人,而非角色本身。

  • 胤琛 7小时前 :

    铺垫了老长,结果杀戮戏份草草了事…… 唯一亮点是血色车灯下的舞蹈吧。

  • 空如霜 9小时前 :

    高中的时候我应该看过小说,只是我对内容没印象了,川端康成的其他散文类的短篇我反而更喜欢些,他的长处是文笔非常优美,诗画一样,情感流动绵绵不绝。这部电影没有川端康成的特色,虽然很文艺的拍法,有些画面色彩挺美,面部特写很多,但翻拍失败。女主其实是故事的魂,本来应该是很有层次的角色,感觉演员演技火候不够,没有把这种复杂表演出来,只有偶尔几个镜头还可以。选角如果演技不过关,颜值应该够高才可以但女演员也没达标,清纯和女人味混合才是角色的特点。男主演的只有颓废没有玩世不恭看透世事,虽然男主角色是这电影的绿叶,但两人没有把CP感演出来,只有台词里观众才知道他们的感情,眼神里一点也看不出来电的感觉

  • 福振 9小时前 :

    没有看过原著,看得有些疑惑,叶子这个人物在原著里份量很重吗?电影里是看不出来,她和岛村在墓前的对手戏就一直没搞懂,来得莫名其妙。高桥的旁白很好,驹子的眼里蓄满泪水的样子太惹人怜了,没想到高良健吾也在里面,对我算是个小惊喜吧。

  • 曦欢 3小时前 :

    你永远可以相信Ti West。时至今日还能看到那么原汁原味的剥削片实属难得。

  • 麻高寒 0小时前 :

    整个叙事的话并没有非常理解人物之间的关系,也没有体会相互之间那种情感的连接。

  • 袁清晖 4小时前 :

    哭。高桥桑的声音。驹子的徒劳。小说的想象空间让电影给还原解读,是这么悲伤的人们。还是要一遍遍读小说,意味千重。

  • 晖家 7小时前 :

    但本片导演对于自身的镜头语音极度不自信,引用大量的原文旁白来讲解影片画面,或许也是因为《雪国》名头太大吧

  • 锦天 5小时前 :

    对于原著作出了一种解读。让人想再看一遍原著。

  • 浑浩言 7小时前 :

    故事讲得不错,但隐约觉得人物缺了劲儿,情节完整又不完整,似乎少了点什么……

  • 雪涵 2小时前 :

    不知怎么,可能大家都觉得拖沓叙事混乱。但我这两年的心境,偏偏爱上这种娓娓道来,不紧不慢的风格,不得不说日韩在细节方面的拍摄真的很能够触动人心,可能小众,可能平缓,没有非常大的矛盾冲突,但就是这些,一点点渗入血液。

  • 辰家 3小时前 :

    不太成功的改编,演员是好演员,就是一言一行怎么都不对味儿,有种气质不合的别扭。整个叙事也是功力不足的感觉,抛开原著来看,更是一头雾水。

  • 骏年 1小时前 :

    本以为会搞个万能钥匙之类的结局,结果期待值过高,另外希望肌肉男下次多露肉!

  • 琪静 4小时前 :

    因为评分太低而超出预期,非常是我的菜,姑且名之为“文学式电影”。要论表现寂寞,从文学到电影,还得看日本。画面、服装都很美,构图讲究,那些服装纹饰太好看了。奈绪真可以继承苍井优的戏路了,长得像表情像选的角色也像。高桥桑那张脸,越来越沧桑了……

  • 环醉冬 8小时前 :

    复古风格好评,虐杀桥段干脆利索,剪辑花了心思,血浆喷出一点点变红的镜头也很巧妙。关爱老年人性生活,也请关爱没有性生活却每天fucked by government的年轻人。。

  • 梦岚 2小时前 :

    就是说,编写义务教育的人可能并没有读过原著…否则不会把这种名著变成「知识点」

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