《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
重要台词
“父母是挡在我们和死神之间的一堵墙”…“如果我忘记了他们,忘记曾经的一切,那么我还是我吗”…
吐了,第一:故事推动极其赶,如此简陋的剧情用得着这么赶?故作高深…
在剧情里的干细胞研究中,"永恒"仿佛已经一步之遥了,但终究--丁老会死,萌萌会死,就像爸爸妈妈死去一样,最后,心头永远的白月光苏也忘了自己。
“他好的时候,不需要我在。”
整体叙事架构还是有些问题。软弱无力。不管是不是郭小鲁的幻想。还是应该好好处理一下。 还是姜文说的那句,电影没劲谁看啊。对标《本杰明巴顿奇事》的话。明显弱爆了。
抄一部也就算了,还抄两部,抄的还都是经典!这勇气不这脸皮也是厚的。
或许王朔的加持让本片增加了逼格,而选择王传君做男主还是很合适的,他就适合这种类型的演绎。
很喜欢前半段比较现实主义的部分,甚至有股第六代遗风 ,而正如片中原本扎实的时代背景在某一个年份突然断裂一样,情节本身也开始显得割裂和虚浮,最终七拐八绕进入了一个谁也不知道是什么东西的时空。而唯一有连续性的、提醒观众这仍然是同一部电影的事物就是王传君那副一万年一个细胞都懒得变化一下的面瘫丧逼表情,这才是名副其实的“不老奇事”。
第3363-四分之三剧情跟片名没关系。前面铺垫有点长,后面的奇事有点短,实验成功也没看对社会有啥贡献,男主的视觉能力兼职打乒乓球还能拿个奥运冠军。整体也就美术和服化道还凑合。
其实从开头到出国那一段我真的觉得挺好的,除了画面的卡顿感、抖动感和掉帧感让我有点难受之外,我都很喜欢,剧情从出了国之后开始跑偏了,如果直接发现永生干细胞,并且结局和丁萌萌在一起都比这个结局好太多,编剧为了让郭小鲁体会孤独,让他周围的亲人和爱人全部写死,并且强行深刻,探讨生死,把事情搞复杂,就彻底将故事讲烂了。
造化弄人,爱而不得,分分离离,永在心底,疯狂一念,执着永恒,生死远去,陪伴永远,可能只有经历爱情思念一人的才深有体会。探讨生死有限、爱情无限的哲理片子,王珞丹、王传君、“丁萌萌“包括父母亲、六姑等一众各演员表演忒棒了,原声音乐缠绵萦绕,非常好听。因为看预告片剪的乱,没去影院看,现在后悔了。年度国产十佳,适合海外发行或评奖。
两个沉浸在文艺片中的“优秀演员”,也别尬吹什么演技了吧。。。
梁子很正 包袱也不馊 就可惜跟预料的一样 要打到最后的呈现点子上总难免有所偏差
拍得有自己风格,就是没看懂。不知道说什么。
“你好啊,苏凌芳!”爱不知所起,一往而深。
豆友给这部剧打分偏低,我觉得在7.5左右。
作为《不老奇事》主人公的王传君和王珞丹贡献出了令人惊喜的演技,在王传君的身上,你能感受到一种“一切尽在不言中”的奉献与牺牲,这一切都出于一颗不求回报的真心;而在王珞丹的眼里,你又会深切看到一种凛冽与迫切,仿佛当下的生命就是一场华灯初上,再不做些什么就真的来不及了,因此没有办法停留。
2021.12.12 旁白多到都能凑出一部广播剧了,你说我是看电影呢,还是听电影呢?反正我是真的讨厌王朔。
以为是爱情电影,结果是一部关于老去和死亡的哲理片或者说伪文艺片。最大的卡司是王珞丹,但实际上王珞丹反而只是一根牵扯的线,而李婷婷反而才是女主。因为刚经历了爷爷的过世,所以在丁教授死亡前的那场交谈里,很触动我,人生不就是一辆等待下车的公交巴士,死亡不就是最后的终点站么?
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