《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
呈现出的太多,讲明白的太少。镜头中的出现的一些元素其实是不符合时间逻辑的,而几处故事的推进和台词的表达让我觉得非常艰涩。对死亡的恐惧、对故乡的复杂思绪、以及对肉身的侍奉拼凑出了往古来今无数人头脑中挥之不去的畏葸和渴慕。又想到了莱蒙托夫的那句诗,“它想寻找什么,在这遥远的异地?它又抛下了什么,在那亲爱的故乡。”(4.5/10.0)
为啥各种看到诚哥的影子,这剧情太诚哥了,男女主只管爱就对了,最后一定女主牺牲拯救男主再消失,再给个镜头暗示两人实际又在一起了。画面只管美就对了,剧情其余不要问为什么,问了就是诚哥套路。
竟然是老虚剧本?第一眼新海诚来着…结尾还是流下几滴泡泡水
特别好和特别不好的地方都很突出,所以观影中时而入戏很深,时而又突然抽离…关于生活的种种现实问题展现得很真实,却没有刻意放大,点到即止。女儿感情戏有的部分略尬,但父母的几场戏太受触动了,已经到了需要认真思考这个问题的年纪了啊…
整个剧看完给你的感受大概就是:哇,画面好好看…哇,建筑好好看…哇,歌曲好好听。哇,剧情剧情在哪里。总结看了等于没看。
画风挺美,其他都啥玩意儿,简直浪费了这么好的制作,男主情感转变很突兀,没什么铺垫,忽然就蹦出一句遇到女主自己才变得完整,看得我满脸问号
对人鱼公主故事的解读还蛮有意思的,因为遇见了你,让我变成了我自己,让我拥有一颗懂得寂寞与爱的人类的心,即使最终的结果是毁灭,我也不后悔(这种在生命最后一刻拥抱然后消失的戏码百看不厌!)
演员演技都不错。喜欢中间烟雾里翩翩起舞、最后在废墟上搓麻将还有水上病床的镜头
从东京跑酷一组开始就逆大天😅音乐画面没的说,别的就离谱至极,应该有12集的剧情塞到100分钟里是否有点😅
只能说片中关于阿兹海默症只是蜻蜓点水。
#HIIFF#4。意向化的东西夹杂太多,故事单薄,煎饼果子般的片子,魔幻现实需要符合故事本事很重要
导演估计是个影迷,能看出从不少名片名导那借鉴了很多,还是个长镜头爱好者,利用长镜头又强化了表演,再加上几个幻想的段落,很有灵气了
从山西出发,来处就是归途。作为平遥谜之味道的影展单元,本片在诉求表达上,有原文本的基础,方向非常之明确。处子作导演最容易犯的错误,从中学课堂上的中央集权,到频频招魂《爱》,想要的东西太多,出现的闲杂视点和细枝末节太多太杂,它也全都犯了。好在这些都有心理准备,毕竟看一部新人作品,你所看到的错误,往往大于或等于它的优点。区别在于,你用什么角度去对待。当然,第二部或者成熟导演就不能如此看待了。
3星+鼓励1星。阿兹海默题材,关于老去和尊严死的议题。老父亲演技超级好,不论是失禁后的痛哭,还是那干脆利落的一刀,以及病床上眼神涣散地说出“回家”,将一位卧病在床害怕拖累家人的无助老人拿捏得精准。其他人物略生涩,但也没拖后腿吧。电影有许多长镜头和超现实表达,教室那段女儿和男朋友的过去与现实交织流畅自然,就是有点炫技。最好的镜头是医院抢救和医生劝女儿放弃治疗那里,朴实平直但感情充沛。那个扔皮球的小男孩真的是神之一笔。几场室内调度很好。结尾那个水房子没必要,花过多心思在超现实表达上面,反而减分。
5分。美则美已……但是泡泡星人征服地球的大计这么简单就给毁了,我不能接受。
华丽的画面,流畅的动作,一部美妙绝伦的跑酷电影,可惜,它的核心也仅仅只是个童话故事,看完后只觉得自己看了部跑酷运动mad,剧情简单的令人发指,没啥感觉的感情铺垫,也只能为其叹息了,如果是大屏幕或许体验会好些吧,可惜了,多给一星给牛逼的画面和音乐,泽野大佬的音乐还是不错的,但那个洗脑哼唱是不是用太多了。
水一样的剧情,不如天气之子。
可是这么多大神讲了个什么狗屁不通的玩意
加大号的人鱼公主的故事。
顶级制作,顶级动捕,上乘配乐,shi一样的剧本和人设,属实是巧克力包大便了
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