《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
从开始到最后都没认出来朱一龙,也是没谁了,很真实,但也很多部分没演出来,和皓哥一起看的,算是有教育意义的
疫情主意的电影,情节感觉有点儿乱,很大一部分看不下去,很小一部分破防了。
故事煽情有点刻意,所以有几个人物我看到开头就猜到了结尾。不知道是不是近些年成功的电影很多都像小品一样,中间部分情节很假,然后结尾煽情一波,导致很多导演制片直接就按照这个标准进行拍摄和剪辑制作了。
经历过那个寒冬的人才能深刻体会到那冰冷中渗出的丝丝温暖,在春暖花开时我们拥抱彼此,热泪盈眶,活着就好,就要好好活下去……在那个时刻,每个平凡的人都是英雄
那年武汉的真实刻画吧。宣扬的社会主义核心价值观。善良的人们啊。
二星半,这个题材本身发挥受限,影像呈现显得刻意煽情
你很难说它是杰出的电影,但生活本身自有其力量
看完了,哭的眼睛都肿了,脑瓜疼
就是一个半小时可以结束的内容硬生生扯到了两个小时……
请各位小朋友以以下主题写出一篇语意通畅无错字格式正确的作文:2019年春节,武汉,新冠疫情暴发,人们有的在超市抢购生存货物,有的虽是普通人仍为消灭疫情贡献自己的一份力,有人也在帮助他人中收获温暖,请以“疫情下的人们”为主题写出作文。谢谢导演的答卷让我看了篇视频版作文。
希望编剧还是别把我们的智商按到地上磨擦,稍微有点常识吧。贾玲扮演的快递员跟感染新冠的小护士密接成那样了小护士死了她不用隔离??蹭这波主旋律的热度有意思?没那金刚钻建议别揽瓷器活。强行感人的情节尬出天际,无语。
想看贾玲和朱一龙穿过寒冬的拥抱,太可惜了。
我觉得这是关于疫情,情节最自然的作品了。 没有天生的英雄,都是浮世里抱团取暖,那些拿出全部的,自然值得歌颂。 最打动我的是人类的感情不会随着时间流逝,所以八十岁也可以谈恋爱。而有些流星般的爱情,也没有硬要它成为挂在天上的太阳。
疫情讲的不明不白,情感演的不伦不类。失败的电影。
1、原来是个爱情片(误),老年组甜死我了!中国电影市场应该考虑正经拍个老年爱情故事。2、人一胖还真是可爱的要命,贾玲和高亚麟穿上连体衣(防护服)的时候原谅我笑得很开心,好像卡通人物。3、黄渤这条线最难看,集合了所有个人英雄主义的表征,自我意识爆棚,开篇就说教,表演型人格爆棚,怕老婆和老婆不理解捆绑,以及最后不忘给人当爹。4、整体其实挺好的,特别是看到摄影设备和视听技术的进步,不过仅有几帧漂亮的画面那么和新闻图片似乎也无甚区别?问题还是老问题,情绪太直给,给的太早并且给的太满,配乐、说教、慢镜头,几套组合拳下来我都没办法自己去产生和体会本该有的情绪了。
很催泪,尤其对我这种泪包来说,这个项目的故事梗概都能让我眼窝湿润。就是讲得太满了,溢出来了,眼泪就给整没了
怎么说呢,如果为了煽情而煽情,就没那么煽情了……
现在这种把煽字写在脸上的电影真是越来越多了,煽情剧情设置的太刻意太明显,以至于几次都是情绪没到但眼泪下来了。周冬雨真灵气啊,几分钟的戏却让人无比喜欢又心动。与其这么刻意煽情,不如多找寻生活中的细节,不希望看到如此多的消耗疫情题材的作品了。
一手好牌打的稀烂
飞机失事这一天看完 世事无常 去好好生活 好好爱人吧
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