《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
“你留一只胳膊,他留一个耳朵,我留下一只脚,还有许多残肢断骨,我们合葬在一起,凝聚成一个特殊的我。我是谁?我是我,也不是我。我是祖国的卫士,我是人民的护兵。我的身躯属于我,我的生命,属于人民,属于祖国”。
包着爱国教育包装的商业电影,用美国大片的拍摄方式来致敬先烈,细节里没有最可爱的人之精神,道具粗制滥造,3D特效难以描述,主角光环晃瞎人眼,一会儿狙击爆头,一会儿驾驶坦克与敌人装甲部队决斗,整体故事混乱不堪,这类商业电影还是不要消费先烈们的崇高了
感谢先辈们的付出,祖国才变得强大,我们才能生活得幸福。😭
祖国河山真美 陈凯歌真牛 战场情境真实 最后兰晓龙本子也很牛 人物群像做的太好了 观众的视角就是易烊千玺的视角 和平真好啊
非专业评审不来,只知道这样的题材应该多拍给和平年代的我们,牢记历史,爱我祖国。
一星给题材,一星给胡军老师,一星给其他演员,一星给途中风景。还可以更好
(1950,他们正年轻)
为有牺牲多壮志,敢叫日月换新天
我始终认为一部好的电影可以讲诉一个很好的故事,一个会让人沉浸其中的故事。
美军飞机落下一个一个炮弹,一个一个炮弹下是一片一片的黄衣服,一片一片黄衣服下是铮铮铁骨。
好像看了什么,也没看到什么。为了展示战争而拍战争。零碎,无内核,又带有色彩。三星都多。
胡军最后那场戏演的真的很棒!
片子倒也不差,但我可能不会再完整地看第二遍了,太累了
又一次独自去看影院看电影,虽然时长三个小时,但我一次手机没掏出来玩,一次厕所没去上过,一个瞌睡也没打,立国之战,打出国威,致敬先辈们,盛世如你们所愿。瑕疵方面:有时剪辑得有些凌乱,结束得似乎也有些仓促,是有续集的节奏吗?
主旋律的痕迹还是很重,影响感受。你要想让别人产生某些想法,最聪明的方法就是让他们觉得这是自己想出来的,而不是被教的。这也是好莱坞战争片文化输出的高明之处,虽然我并不喜欢这种手法。
这部电影有点可怕,三个导演居然能把自己的优点的缺点全部冗杂在里面。整部电影其实放到四个小时把前面中南海部分全部删掉,就剩下九兵团和陆战一师的火拼,分上下两集就好的多
长津湖是部诚意十足的作品,我看到了真正的信念、格局、勇气。
这色调真的让我反胃啊。从开头莫名其妙的混剪,一直到结尾出字幕,有闪光点吗?
整部电影由几场战争戏串起来,剧情可以忽略,致敬革命先烈
感谢先辈们的付出,祖国才变得强大,我们才能生活得幸福。😭
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