可是抄得不好,摄影机靠理查德或者大威都不够近,难以打动人。加上夹带了不少私货,观感直线下降。
体育题材的片并没有聚焦在那些逆转跟比赛当中,更多是讲着家庭教育对孩子成长的重要性,做好计划,坚持原则,给予信心和梦想实现的土壤,天赋加上努力,用那些奇迹鼓舞更多的人,就是体育最大的力量
2小时10分的内容没有最后几分钟真实录像力量大,不太行。
美国非裔群体的身份还是在作为外驱力,推动主角向着“更好的明天”前进啊。
虽然没有摆脱传统运动传记片的模式,但观感不沉闷还是很舒服的。史皇这次诠释的父亲形象很多面,偏执、自负、风趣、懦弱,演技令人折服。以及碧昂斯的片尾曲太好听辽~
断断续续才把这部史皇封帝之作补完。能理解影片的创作意图,但呈现出的感觉很拧巴。大威小威的故事本就是体育界传奇,无论是她们出身贫民,还是妹妹顶着姐姐名声的压力成为超越性别的网坛巨星,都是极其精彩的奋斗史。但影片却把重心放在了种族与家人上,虽迎合政治正确,却缩小了故事的格局。同时把视角聚焦于她们的父亲,仿佛父亲才是姐妹成功的原因,实在有失偏颇。尤其是作为一部传记片,出现在片名的主角却在影片的高潮部分只能做旁观者,实在没有说服力。尽管影片美化了父亲的性格与经历,但演绎出的角色仍然不讨喜,果然成功了这就叫志向远大,要完蛋了只能沦为笑话,也就是威尔•史密斯演,换一个演员也撑不住。史皇演了这么多年戏了,犒劳他一个奥斯卡影帝也是应得的,只是这一巴掌着实没想到。
有威爾史密斯在,整部片就像服了定心丸一樣。可以說是非裔版我和我的冠軍女兒,現實中的冠軍姊妹也有親自擔綱監製,力求做到不違背史實的真人真事描寫。跟阿米爾罕的冠軍女兒一樣,有衝破階級的反叛、嚴厲的父愛,外加身在美國的種族隔閡。電影著重在大小威廉斯成名前的過程,一般體育電影是越多賽事越能呈現角色的蛻變,這部的賽事反而非常少,除了是父親本人的堅持外,也是為了要襯托不鳴則已,一鳴驚人的話題性,準備好了再上場,為了避開小時了了大未必佳的循環,威廉斯古怪又大男人的教育方式讓人看的又恨又癢,影片著重在家庭、訓練過程,家庭佔最大幅度,父親大男人主義式的教育方式,影片也透過妻子一角適度給出批判,讓孩子抉擇自己的人生該怎麼走,基本上算是合體的體育勵志片,在贏之前,仍然要體會過失敗的滋味,才知道下一次該怎麼贏。
这是一部特殊的运动题材电影,焦点不是运动冠军,而且冠军背后的那个父亲,他教会冠军最重要的一点是:如何成为自己,如何独自面对挑战!
是啥让Richard能够在成天枪战、吸毒的社区中如此眼亮心明?难道还是因为他是教徒?
人物逻辑混乱,价值何等迷惑
非常工整的一部传记片,故事节奏人物都工整到没话讲,will的演绎更是满分!(奥斯卡你发发善心。最后影片落脚到了种族和女性鼓励的点上是非常取巧的行为,毕竟把king已经大剌剌写在了标题。父权的压迫,偏执,却让两姐妹走向了成功,不得不说,是这个世界太荒谬,而女孩成长的弑父总是表现得温情。她们还是成功了不是吗!妈妈的角色其实才是真的心灵的后盾。最后,还是祝福will一举夺魁!也希望所有的族裔的女孩也可以受到鼓舞,但也可以自由成长。
好看,有启发。成功学咋啦,为什么一定要表现小孩热爱网球?考清华北大的学生,需要表现他们热爱学习吗?不论出于什么原因,走到了世界第一的位置,且心理健康自信各方面都出色,家庭教育不值得肯定吗?电影主角明显就是爸爸,这个角色层次之丰富,尤其是面对黑人混混的隐忍,让人佩服。我就是喜欢爸爸的plan,因为他的设计和执行最大程度地保护了家人的利益,也不让家人讨厌。至于戏剧美化,hmm,毕竟我是看剧不是看事实。最喜欢问"Do u think I will win?"答"I know u will win."的笃定(Iu对换也一样)。大威的演员脸圆圆,太讨喜了。
黑权、女权是政治上的光环,然而对于父权的崇拜才是内核,可以说这个题材有很多种拍法,我没想到是这样的呈现,最突兀最割裂就是结尾的冗长的比赛,这样一部电影,真正运动本片不重要,对于我这样对网球本来就不熟悉的人,真的是食之无味,弃之也不可惜。威尔史密斯的表演也挺尴尬的,结尾真人少数的几个镜头,就让我对这个原型人物感兴趣,本质上还是一部父权赞歌,可能在国内还能讨论下,但是还是落后于时代。
生活在黑人社区,由父母带出的世界网坛第一,前半段比较沉闷,预期就是偏鸡汤激励式的剧情,主线主要说大威,但我跟喜欢小威。
天才少年/女出道不容易,很少人做到整个职业生涯那么牛逼,尤其是网球
国王理查德,但却没有把这个理查德的人物立起来,大小威更是宛如没有性格的工具一样存在,种族议题大于性别议题,但却偏要加入母亲的那段演讲,难看
洪常秀三板斧:生活巧妙变虚构;创作观念大讲堂;公然炫耀金敏喜。一再把自己和盘托出,虚构也许永不枯竭,但内里那个洪常秀已经差不多要被穷尽了。
很工整的颁奖季传记片,就是没有啥过多的亮点。
不管你们怎么看,这部电影我给4星,为了理查德的爱,以及因爱而事无巨细的教育:
综合:8.2
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