数学荒岛历险记3是《荒岛历险记》数学系列的第三部作品，是一部凝合了数学科普教育与少年励志为创作主题的动画连续剧。故事承接了第一部和第二部的剧情。讲述了博士只做了3分钟“世界之王”，就立马被打回原形了。原来愿望之码一旦被激活，便可掌控自己的意愿，它告诉大家，要想获得真正的愿望，必须要比赛答题。答对1道数学题，可以实现1个3分钟的愿望，答对8道数学题，可以实现1个永久愿望。
由此，博士和罗克双方才开始真正的较量。国王、花花、依依、小强等荒岛伙伴能适应地球的新生活吗？罗克和UBIQ又会如何迎接新挑战，解除荒岛危机呢？而博士也拉拢了一个新帮手，博士经典的愚蠢阴谋功力会不会大增呢？摆脱各方控制的愿望之码，又将会有怎样令人称奇的表现？新危机，新挑战，新故事，一场全新的数学较量马上就要展开了。
@第五届平遥电影节卧虎单元
但是至少前30分钟都是
图大耳朵图图那算数我们不论。
对于大人来说很无聊，不喜欢电影里全程方言。作为家长，还是先教育好自己的孩子别再同学脸上画画，先对自己的父母好点儿，再去关爱邻居老年人吧。去邻居家做客，上来就吃3盒冰淇淋，在我看来已经是不礼貌的行为了。另外，儿童电影，家长可以不全程解读吗？看不懂，坐不住，踢前排座椅的小孩儿，可以回家看动画片去吗？！
平遥影展开幕片。难得观看到柬埔寨电影，也是一部青年导演的处女作，作者本人的童年往事构成了电影文本的创作基点。自我挖掘的自传式书写——这大概业已成为一种自特吕弗以降的“作者论”的主流叙事，面向亲身经历的回溯视点也意图向观众传递一种“敞开心扉”的真诚。不过，本片的风格基调似乎太过模棱两可，尤其表现为纠结于纪实与诗意，在现实主义与超现实主义之间凌乱徘徊，二者的转换往往显得唐突甚至没有必要（譬如，出现了一段对“荒废的白色大厦”的梦境叙事，其表述方式显得“类型电影化”，甚至接近某些惊悚片的视听手法，从而破坏了整体韵律）。不过，也有不少桥段组织得相当巧妙，譬如片尾母亲和孩子的对话，一组正反镜头将两个人物各自发生的不同动作交错剪接在一起，时间的运动及其流逝就这样在画框之外得到了十分微妙的隐喻及其表征。
全篇三分之一在尬舞，三分之一在炒冷饭，在最后的20分钟突然的转折来表达霸王龙小分队对老人的转变，一切都显得那么的突兀
很平淡，没有大起大落的情感，每天都差不多的过日子。然后，房子要拆了，朋友要分开了，和过去告别难免要消沉一阵子的。 柬埔寨1400的拆迁补偿有点惊讶…
全是动画版再翻新，一点新剧情都没有。
这次的动画电影版非常不错，特别是非常细致的绘画效果，有别于TV版的简单画质。动画片的节奏非常适合小朋友观看，特别是在大城市生活的小朋友，剧情中描写的故事特别的真实，能让影院的小朋友带来欢笑，也能寓教于乐。对于我这位画过漫画的家长来说，这部动画片的优秀画质和表现方法特别适合这个IP形象，故事内容也适合小朋友，很成功的本土IP，希望更好的延续下去。
剧情是对初见牛爷爷的二次创作改编，值得一看。
本来文化背景就有差异，拍的又如此平淡，导致实在无法产生一点点情感共鸣。
（5thPYIFF10.13卧虎）科长监制。一种介于第六代和东南亚电影之间的气质，白色大楼轰然崩塌，和故乡、情感、记忆一样。
太难看了，尴尬他妈给尴尬开门，尴尬到家了。编剧写成这样，对得起图图？
带着孩子一起去看的，毫无逻辑，主题不清。作为动画，既不可爱也不欢乐，人物设计也不美观，中间强行煽情，前半说几句环保，后半是儿童陪养老院老人一起玩，故事不错，但是拍的真的一言难尽。
爱吃爱玩本来就是小孩的天性 电影给到既定的关爱老人的主题有何不可 疼爱图图的牛爷爷的形象本来就是我们童年不可磨灭的回忆啊
很个人化的影像故事。拆迁、搬家、迁徙，逐渐边缘化，具有时代感的代表性大楼的拆除重建也象征着个人历史的地理载体的坍塌。简单的故事，后面闷了，大量的固定镜头堆叠，造成了观感疲惫。
就很诡异
多好看谈不上，就是感觉立意蛮高，关心孤寡老人
打四星是因为童年，观影感一般，都是小时候看过的剧情。
还不错啦，但是我好像长大了。
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