漫威世界的收藏家 高清

评论:

• 张简雪漫 6小时前 :

  灵魂歌后一开口就是震撼,可惜这部拍的着实有些有气无力了.她是黑人与女性平权运动的领袖人物,指引着一个平等与自由的未来,是美国50多年来社会变革的重要参与者,时代的见证人

• 南门依萱 6小时前 :

  感觉内容很多，导演都想表达所以有些事交待得不清楚，看着有点懵，也说明她的生平确实曲折复杂

• 坚云泽 8小时前 :

  这部好水，另两个戏份好少，港片终章非要有人死的定律不变。。。要拍前传感觉不太靠谱😂

• 律初兰 3小时前 :

  在电影院如坐针毡。本来没字幕就有点慌，在努力看剧情的同时分析为啥它无法吸引我...主要是看电影之前我看到了一条评论“很卖力的唱歌”，本身就是去听歌的我更加在意了这一点，人物前后变化不是很明显，前面就算不free也火，free了还受人追捧，还是想讲的太多，女主内心变化本身就有太多可以拍的，又加入了各种外部zz变化，于是整部电影塞满了信息，让不了解这段历史的人更无法代入，个人认为比较好的处理方法就是把内容重心转移到女主角内心变化，外部简单带过，全程两个半小时，有些情绪点还没到那儿就又变化，节奏着实有点不舒服，歌本身又是，这个演员的歌声个人觉得不算特别突出的，前面听几首还挺好，后面每一首歌都完整版，听的耳麻了……音乐片，歌的好坏可以最直观的突出变化，但好像只有最后一首歌有点变化，其他.......

• 司寇永丰 0小时前 :

  母亲逝世遗留的创伤、热门单曲的打造过程、对黑人民权运动的参与、跟几位生命中重要男人的对抗，导演几乎什么都想讲一点，最后就呈现出一席毫无重点的流水账。

• 年元勋 6小时前 :

  "If you ever don't want to sing, don't. You don't ever have to fear anyone. You are so worthy, Ree. Don't you ever let anybody tell you otherwise"

• 史馨欣 2小时前 :

  前狱长邓瀚宗因收受贿款入狱，而逃狱失败的贺俊被逼回到监狱服刑。贺俊看准邓瀚宗对监狱的熟悉，引诱他合作逃狱。但过程中贺俊发现邓瀚宗另有诡计，迫使他倒戈与滚筒、建天等人和新狱长马文豪合作，联手破解邓翰宗逃狱的阴谋，另外邓瀚宗还杀了刀疤。我觉得到此结束好了，不要再拍了吧。

• 悟君浩 0小时前 :

  看了那么多的音乐人物传记，这部终于让音乐当了一回主角。看完电影的夜里，在找东野圭吾却翻到National Geographic，目录页里一眼就看见这电影的剧照，2021第4期112页有个专题Aretha’s Genius，刚要看就听见了贝斯弹的Amazing Grace，之前在电脑上找Victor Wooten写的《The Music Lesson》却翻到他的视频去了，当背景放着没有关，正巧播到2010年的一个演出，窗外花香随夜色浸进来，闭眼感受了一下，手上烫起的水泡依然隐隐作痛，并没有感觉到神恩降临。神啊，这点巧合还不够，让股票涨得厉害点吧，哈，渎神的势利眼就是我了

• 敏尔柳 5小时前 :

  沒有核心故事，流水賬，還特長。如果算傳教片能打三星

• 德震 6小时前 :

  Aretha Franklin 是无可替代灵骚歌后，天生就有一副给上帝亲吻过的歌喉。珍妮花演绎很卖力，但始终只是流于表面而已。歌曲都耳熟能详，作为一部传记电影，不过不失。

• 寅锋 5小时前 :

  一群老男人玩票的戏，推荐。刀疤如果再不领盒饭估计都没合适的囚衣穿了，还是那句话，吴卓羲演不了坏人

• 卫政 3小时前 :

  「粗糙的山壁才最容易攀爬；相反平滑的山壁却无处可抓。」——向艾瑞莎·富兰克林(Aretha Franklin)致以最高的《尊重》。这位美国灵魂乐歌后的音乐、歌词、话语所展现的影响力将会不断延续。

• 子车俊晤 4小时前 :

  Maggie Q还是那么美～剧情一般，动作戏也一般

• 尚碧蓉 6小时前 :

  卧槽

• 愚逸美 4小时前 :

  故事简单的程度和手游有一拼，但故事线和人物关系都很清楚。拍啥电影啊，这个题材应该搞个沉浸式驻演音乐剧，肯定赚到了啊。

• 冉惜文 7小时前 :

  动作动作不上趟，剧情剧情也不行，美女杀手的特点也没看痛快。就这样吧

• 奇沛 2小时前 :

  最后一部有点普普通通了，可以说都没有越狱情节了。

• 南蔚然 8小时前 :

  哎？这集没越啊…别说这个系列还是挺有意思的，继续拍我就会继续看！

• 刚舒云 8小时前 :

  😂叫你模仿王晶，！又没有叫你超越徐克。。。。。 😱😱😱

• 叶昂然 0小时前 :

  一部灵魂歌后的福音记录片电影，黑人天生的歌唱天赋无与伦比，有时候的确会令人在不经意间从歌声中获得安慰，这也算是教会的一种无解的传教手段