《阅读的力量》是《超级语文课》的7位老师在“世界读书日”送给青少年的礼物。七位老师们结合个人经历、情感体验,每人为广大青少年推荐1本在成长过程中对自己影响深远的书籍,并以个人故事强化演讲的感染力,结合书籍的内容激发青少年们的阅读兴趣。
我看过的书面材料说柱子炸飞后,桥主体从天而降并搭建,没有达到想象中的震撼
完整度比第一部高很多 徐克把电影创作成英雄主义精神 文戏和武戏之间也更加顺畅 但故事依然讲的太长了 毕竟动机和矛盾并不多 没有必要在三的在双方阵营中切换 不过最后的收尾依然悲壮惨烈气壮山河 但在电影语言中 不是只有滚动字幕这一种苍白无趣的表达 饱满的情绪和镜头已经把一切推向了高潮
看到结尾伍千里的牺牲和伍万里的生还,突然想起千里到家乡见父母见万里的那个早晨,仿佛是在昨天,却又已跨过了生死。
特效不错,节奏还是有问题。煽情点能不能放在不那么紧张,抢时间的地方?
第七穿插连应到一百五十七人,实到一人!
战争是惨烈的,电影能展现的只是其中一小部分
致敬为新中国成立和发展的革命先辈。
如果两部电影删去尴尬与槽点剪成一部时长长些的片或许会好很多
面对空中打击,个人英雄不堪一击。#20220502
有时候看看主旋律爽片也不错,至少不用去思考那些深刻的东西,一切都停留在单调的正能量中
挺好的,但是确实没有激起对抗美援朝战争的深层次触动。
节奏属实有点乱,仿佛是赶作业一般把必须交代的交代一遍结束,历史和英雄值得尊敬和铭记,但这部电影不是
战争是惨烈的,电影能展现的只是其中一小部分
可惜了好演员,只是这影片的追求实在是...
看到结尾伍千里的牺牲和伍万里的生还,突然想起千里到家乡见父母见万里的那个早晨,仿佛是在昨天,却又已跨过了生死。
本来主线明晰,但很多人物和情节处理上好拖沓。
每个重要角色死亡之际的华彩描绘,一位又一位英雄的英勇就义,总有一幕能集中你内心柔软的地方,让你破防。而七连唯一生还的战士的背影,同样令人心疼。
●2022.05.02
我深深感受到现在的和平和祖国的强大,都是前辈先烈们奋斗下来的成果,呼吸着每口空气都如此珍贵!生在华夏,我很自豪!好好珍惜,努力完成我们这一代应该有的担当。
对于人物,烘托人物关系的“情”不细致、容易疲倦;有人物弧光变化的,例如伍万里对于战争认识——从杀敌到战争人性,但影片强调的“英雄”概念仍在,虽然英雄肉体会亡,但精神高尚永存,最后伍千里的重新出现特别像《大路》里对于无产阶级革命者的诠释。
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