《班主任》以湖北省武汉市汉阳 区钟家村小学特级教师桂贤娣为人物 原型,以桂老师在教学中独创并广受 教育界称道的“情感育人法”、“因生给 爱教育法”为主题脉络,讲述江汉小学 二年级班主任用情伴随孩子们的成 长、用爱照亮孩子们心灵的故事。
套用黑神话悟空的台词:既见未来,把头留下。
美术很棒,有表现主义的风格。如何能成为一名真正的骑士是主人公面临的问题,也是电影想要探讨的。总体像是奇幻元素的公路片。
野生动物在接近自然的地方为人类驯养 可否成立?
3.5 打光实在太美了…没挖过中世纪神话故事,高文对于夫人的诱惑不为所动,在这里变成了绿腰带的诱惑,成了if线。处理绿衣骑士对高文的结尾还真挺浪漫的*节奏慢得一匹…
才不是为了巴里看的这部电影,不过出场总共就那么一小会儿。
Alma气质好好 可惜亲人都去逝了 真的美强惨了 可怜的动物们
演员好看(嚯,贫民窟的一米八七),光好看。然而恕我直言……算了,还是让裴淳华替我直言吧:脱裤子放屁。
虽然情节有点超现实,但是道理是不错的,爱心和同情心超越人类和动物的界限。
其实是有原著的骑士精神寓言故事,有很多隐喻,且故事没有任何动作戏,所以可能不是大众口味。
这并不是说它是我今年看过的最糟糕的电影,但它是最无意义的电影之一。大卫洛维这次节奏慢得惊人,几乎可以说是毫无乐趣可言。不要看这部电影,除非你只喜欢枯燥的艺术电影风格,而可以忽略缺乏到顶点令人信服的情节。近年来最无意义、最令人不快的电影之一,有再好的艺术水准都不行。
尝试两次都看不下去,摄影美术绝美,呈现出来中世纪冷峻的暗调配合不知所云的台词,每次撑不过20分钟我就睡着了
仪式感很强,画面很美。狐狸的出现和对马岛之鬼无缝连接……其他就……
2.5 画面很美,光影诡谲,色调很美,音乐迷人,充满诗意。但,我是在看电影,而不是只在念诗,或者是唱咏叹。
3星全给大猫和小狼,剧情和人类就是多余...
本来就是拍动物的电影,你们都注意里边的人干啥呢?人只是陪衬
没有明白很多表意的符号与道具,大体意思就是试炼闯关,成为骑士
从这部电影的评论和分数上就能看出这个世界最恶毒的就是人类自己
拍的真是好看,但故事的编排感觉不够精巧,或者说,配不上如此好看的质感
拍的真是好看,但故事的编排感觉不够精巧,或者说,配不上如此好看的质感
都说堆砌符号,但是我感觉还行,没有处理好古典故事,因为古典故事也往往意味着幼稚~
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